我的直播课堂

赵立策

突如其来的新冠肺炎疫情，不但影响了我们的正常工作学习，也给人们的生活带来了极大不便。在积极配合政府倡导“居家隔离，防止疫情扩散”号召的同时，也不忘温习教材，为开学以后的教育教学工作做好充分准备。眼看距离原定的开学时间越来越近，很多学生和家长不断打来电话，焦急地询问关于孩子该怎么上学的事情。按照上级指示，我耐心地告诉他们，现在是疫情防控时期，要积极配合政府防止疫情扩散，等待开学通知。同时，还叮嘱学生做好预习，做好网上学习的相关准备工作。

为了响应班上学生和家长的一致请求，经过一周准备，我的网络直播课堂终于开始了。

第一堂课就是《什么是新型冠状病毒》，我从病毒的来源、产生、传播途径以及对人类带来的危害讲起，说明了穿山甲、果子狸、蝙蝠等野生动物与人类一样，都是我们这个地球家园的一员，任意杀害它们，必将带来生态链的断裂，给人类的生产生活带来极大危害。保护野生动植物，其实就是保护我们人类自己的健康。根据科学家分析得出的结论，新型冠状病毒极有可能就是寄宿在蝙蝠身上的一种尚未被人类认识的新型病毒，而蝙蝠身上还潜伏着一百多种极其危险的病毒，是真正的“潘多拉魔盒”，如果不慎打开，就会给人类带来无尽灾难。

为了控制疫情扩散，减少不必要的损失，我们每个人都要积极响应政府号召，自觉居家隔离，不给政府添乱，更是对自己的生命健康负责。如果确实需要外出，必须戴上口罩，勤洗手，多消毒，坚决不到人群聚集的地方去.

网络直播课堂，是一个新鲜事物，对我来说更是一个全新挑战。因为平时很多家长都不允许学生上电脑、玩手机，这个时候突然需要利用现代化的通讯工具了，对于大多数学生来说，一切都得从零开始。频道的选择，网络信号的强弱，都关系到一堂课的效果、孩子们学习的兴趣。个别同学家里没有信号或信号太弱，有时急得哭了。我就耐心安慰：“网络课程只是在疫情防控特殊时期的一种学习方式，等正式开学了，老师还会从头再来教大家新课，完全不用太过着急。”因此，在直播课程的选择上，我尽量删繁就简，有时连线让学生回答问题，避免了课堂的枯燥乏味。

网络课堂教学的效果，来源于平时课堂经验的积累。但是，又有别于面对面的教学模式。考虑到长时间教学学生的疲劳，以及屏幕刺激对视力的影响，我决定把一堂课的时间控制在二十分钟内。精心拟定提纲式的教学设计，着重启发学生的思维，让他们创新的火花能够迸发出来。有时，我刻意设置一些疑难问题，让学生自己经过思考、实践后得出结论，让他们享受成功的快乐。结合居家隔离的实际情况，我让学生和他们的家长进行小组合作学习，共同探究知识的奥秘，大大丰富了课堂。这种以培养学生能力为主的学习方式，深受家长和学生们的欢迎。

按照事先排好的课程表，我安排了丰富多彩的课间生活。传统的眼保健操，课间操是必查项目。根据每个学生的兴趣爱好，让他们表演自己的拿手绝活儿：少年拳、跆拳道、拉丁舞、琴棋书画······让孩子们的天赋潜力得到完全的展示。有些家长还和孩子一起合作表演潘长江的《过河》，赵本山、范伟的《卖拐》等经典小品片段，给疫情阴影笼罩下这个加长版的寒假带来了温馨、浪漫和快乐。一个健康良好的心态，是战胜一切疾病的最好武器。合理恰当的心理疏导，大大减轻了孩子们对疫情的恐惧心理。

随着春天的到来，疫情防控的形势也逐步得到好转。梨花开了，桃花艳了，小燕子从南方匆匆赶回来了，河边的柳枝也在微风中扭动着曼妙的腰肢。孩子们和家长一起走进了五彩的画廊。连绵起伏的金黄色油菜花，给大地披上了一床床厚厚的棉被。挖折耳根，打蕨苔，采野菜······通过视频连线，孩子们把我引进了他们真实的生活。花丛中，小溪边，大树下，到处都是我们的课堂。在这里，我也从学生们那里学到了很多知识，真正懂得了“教学相长”的含义。

山川异域，风月同天；岂曰无衣，与子同裳。在疫情防控的艰难时刻，数万医务工作者不惧生死勇敢地逆行，解放军战士始终冲在抗击疫情的第一线，钟南山、李兰娟等科学家的合作攻关，海内外炎黄子孙的捐款捐物，筑成了一道坚不可摧的钢铁长城。一幕幕爱国主义教育的生动事例，无不彰显出中华民族面对困难共克时艰、坚强不屈的伟大精神。这些活生生的教材，在孩子们幼小的心里播下了希望的种子，“勤洗手，防病毒”“不串门，不握手”“居家隔离，节约一个口罩，也是为国家抗击疫情做出了贡献”“白衣天使、解放军叔叔勇敢逆行，你们才是最可爱的人”······在孩子们的日记里，我读到了他们稚嫩，而又充满自信的勇气。

 “春风杨柳万千条，神州处处展新貌。众志成城战病毒，疫情消除众欢笑。”新冠疫情，给我们各项工作造成了损失，但也磨练了人们的意志，让我们掌握了很多工作学习的技能。相信随着疫情的逐渐解除，孩子们返回校园的日子也就不远了。美丽多彩的校园，一定会展现出更加蓬勃的生机。

    （作者系四川省剑阁县龙江小学校教师）