教师节诗词合辑

师泽如山 感恩有你

老师,今天是您的节日

——献给第39个教师节

杨奎昌

一

或许是在某个阴雨连绵的九月

那时正值青涩的年华

你满面春风 豪情万丈

带着理想和憧憬义无反顾地走进茫茫大山

与云霞山风一起舞蹈和歌唱

二

魏巍米仓 山重水复 云深雾重

你用爱恋温暖野性愚昧的大山

用智慧与执着启迪一方水土

用青春和激情在贫瘠的土地上

开荒 培土 播种 收获

一片片阳光 一滴滴雨水

毫不吝惜地照耀 润泽身后那片爱恋的土地

守望惬意的呼吸和叶绿的曼舞

守望阳光与风雪 秋收与希望

从此你就成了大山最忠诚的儿女

在连绵大山里艰辛地跋涉 突围

在不经意间 一转身就是一生一世

三

在一个雨后的早晨

你看见朴素而简约的迎春花

一朵一朵艳艳地开了

开在祖辈黝黑的脸上 开在龟裂的心田

开成大山的微笑 开成道路的宽阔和乡村美丽

让身后燃烧成一片无尽的花野

四

你是大山一束明亮的光

照亮朦胧宁静的村庄 温暖被大山围困的脚步

你是春天的雨水 盛夏的浓荫

你是秋天的惬意 冬天的篝火

你是风雪中的拐杖 划过浪涛的舟楫

五

你执着地坚守一份庄严承诺

终日与雾霭苍茫的大山对语

因为有你 荒芜的土地

才会变得草长莺飞 花香鸟语

因为有你 野性冰冷的大山

才会变得温润灵动 挺拔倔强

六

在这方神圣的舞台上

责任和平凡 点燃云朵心中最美的感动

当云霞飘过 清风拂过

有多少青春伴着激情在舞蹈

有多少爱恋伴着执着在前行

有许多的故事总是在路途中打开

七

一生中来不及停下脚步聆听四季的歌唱

来不及欣赏路边的风景

一次次错过了二十岁的花期

以及和与你擦肩而过的爱情

在风中 在雨中 在皱纹里 在一个人的节日里

未及展开的青春便与老年相遇

八

在无数个躬耕劳作的日子

你把美丽的背影清晰地留在苍茫里

你用清泉般的暖流

轻轻叩开页页尘封的心扉

你用无悔与执着换来少年的飘逸与轻狂

九

九月的天空飘来七彩的云朵

把天空装饰得高贵典雅

九月的大地鲜花朵朵

山水间到处写满老师的名字

到处流淌着温暖的祝福与亲切的问候

园丁之歌(组诗)

——献给第39个教师节

帅成清

一

朝七到校晚六①归,充满阳光奋作为。

一支粉笔知识授,三尺讲台血汗挥。

春风化雨桃李育,骏马奔程栋梁培。

诲人不倦引正道,瘦骨甘为学子肥。

二

践行初心为学优,俯身甘作孺子牛。

三尺讲台育桃李,一腔热血写春秋。

因材施教抓素质,为人师表争上游。

蜡炬成灰方休憩,笑看栋梁固神州。

三

三尺讲台度春秋,献身教育壮志酬。

全心情切传德智,满腔热忱固金瓯②。

不怕舌燥解疑惑,何惧劳苦撑学舟。

视生如子爱心献,唯愿孩童慧丰收。

注释:

①朝七,早晨七时;晚六:指傍晚六时。

②固金瓯,即金瓯永固,寓意教师坚持承诺,保持坚实的信念和忠诚的态度,培养学生成材。

荣光(组诗)

——写在第39个教师节之际

谭廷勇

题记:唐代韩愈《师说》“古之学者必有师,师者,所以传道授业解惑也。”教师是令人尊敬尊重的职业、是“人类灵魂的工程师”。

回忆执教三尺讲台,经常和学生们释疑解惑,教学相长,是极其快乐幸福的事,无不感受到从事教育工作的荣光。

“透过历史的镜框,园丁、蜡烛/护花使者……几乎是垒在你身上/所有的颂词”,教师无私奉献、甘于平凡的崇高精神,远不止一支蜡烛发射的光芒。

老师的喻词

透过历史的镜框,园丁、蜡烛

护花使者……几乎是垒在你身上

所有的颂词

我该以什么去表达对你的敬意

那些粉笔在黑土地上犁下

匆匆的脚印不够

那泓清泉长年累月弹出

叮咚的歌谣不够

那朵航标风雨兼程引领

船只过往捧读的浪花不够

我该以什么表达对你的爱意

相对沉甸甸的喻词

我更喜欢喊你一声:老师

村小教师

烛火越燃越亮。山崖上

“为中华之崛起而读书”

站得端端正正

操场寂静。四周的夜虫声

叫醒一大堆文字

走出困境

发现作文本上修出的道路、山峰

湖泊……才知道老师的目光有多亮

夜有多长

有时从庄稼地里取回的道理

让一堂干瘪的课

长出新芽

梦醒时分,窗外,一轮皎洁的月

盯住他不放

留守儿童

秋季开学,王老师的寝室

又多了一张床

几个小伙伴,管她叫姐姐

黄昏暗下来,她们把文字搬到星光里

讨论遣词造句,也谈及

鸟鸣、蛙声、庄稼的长势

大雨落下来,她们躲在屋檐下

偷窥滴水穿石的壮阔

像露珠叫醒酣睡的黎明

炊烟升起来,她们关心粮食和蔬菜

摘下一大把时间

煮熟劳动创造幸福的荣光

一生支教山村的梦想

被山里的小伙伴们

在心上绾了朵幸福结

一封书信

一封书信,比工地上的一块砖

更沉重。松开握紧夕阳的手

微微颤抖

信是从学校寄来的,好几次了

孩子不曾读到

自己却读得满眼泪花

老师特地在成绩单上

批下三行红色的文字,像是

他给城里人码过的三层楼

汉字码出句子和砖码起墙

殊途同归。对于孩子的成长

一样灌注奔跑的力量

屋檐在夜里清晰可鉴

那是因为星光。孩子的路走多远

一封书信里堆满答案

与文科生

烛光将他从跌倒中扶起

倚窗对坐,我们开始谈论历史

地理。地域之上

那些枕戈待旦的人物

从马背上醒来,抒写波澜壮阔的

史诗,成为英雄

他们关照土地,以及土地上的城市

村庄、行走的事物。光阴流逝

疆土在他们手里活着

活着的土地上,浇灌人生、理想

信念,或许可以成就

一个时代的梦,同样成就自己

深夜,英雄们打马经过的马蹄声

正朝烟雨锁住的街口

匆匆赶来

开学典礼

鸽哨吹落喧闹,操场静默

如无风的江面

所有的目光坐在船上

等待一面旗的召唤

校长最后的祝词,穿越时空

向大江倒入一瓢清泉

那些受奖的勇士

正陆续靠往船头,开始领航

开学季,播种多少时光里

孕育多少希望

可听见,宽阔的江面

是波涛的回响

师生情

西湖之夜,很长,二十年的语词

只说了它的一半

湖堤上,斑驳的光影

是浮在岁月长河里闪烁的浪花

他说,老师当年的教诲,是一把戒尺

端正他每走过的路

至今,他把教育写进人生字典

擦亮每个行走的动词

群鸟在湖面搭起欢乐的舞台

努力让自己成为主角

坐在一棵柳树下,他从我的手语里

重新回到课堂

播光者

黎明将一池阳光

倒进大地

浇灌所有生长的事物

萤火虫举起火把

为夜行者

点亮梦的眼睛

蜡烛流尽最后一滴光影

只为朗照

跋涉的文字

粉笔在黑土地上

躬耕一生

一生缀满桃李的芬芳

家 访

黄昏将山路修得弯弯曲曲

时间在行走的背影里

刻满星光

他登上山顶

在离月亮最近的地方

推开一扇门

最后一站家访

他已为五十六名新生

打出小样

姓名,爱好,理想……

他用爱心

焐热陌生的出口

握过种田耙地的手

托起一方水土

养育种子一生的命运

教师节,献给自己的歌

缥缈孤鸿

题记:“俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑!”几十年的奋斗历程,几十年的风雨沧桑。无情的岁月,悄悄催染我们的鬓发,渐渐苍老我们的容颜,却永远磨损不掉我们对教育的满腔热爱。戴月披星、早出晚归,是我们工作的常态;仁爱执教、甘为人梯,是我们坚守的信仰。

滋兰树蕙孕桃李,呕心沥血育英材。我们辛勤付出,默默耕耘,撒播下希望的种子,必将收获全新的未来;我们兢兢兢业业,甘洒余芳,早已育绽满园芳菲。在奋斗砺炼中,我们升华了人生的境界;在无私奉献中,我们彰显了人生的价值。我们,无悔于三尺讲台;我们,不愧于百岁人生!

不要人夸颜色好,但留清气满乾坤。今天,我们巳不再年轻,但我们早已将自己的青春和热血,浸润于脚下的这方沃土,滋养新苗茁壮成长;我们早已将自己的精神和理念,融入校园的每个角落,激励来者,教书育人,大爱无疆,前赴后继,培育栋梁!桃李无言自成蹊,落红有情更护花。

莫道桑榆晚,为霞尚满天。几十年的教坛风雨已化作漫天云霞,数十载的经验积淀已潜作化雨春风。躬耕教坛心不悔,执着奉献爱无声。因为,我们是知识的传播者,我们是灵魂的摆渡人。这是我们的职责使命,这是我们的不谦担当,我们无愧于“教师"这一神圣而光荣的称号!

有人说,您是知识的播种机

一生致力于传道、授业、解惑

礼乐教化 殉道无悔

有人说,您是灵魂的摆渡者

把一批又一批学子送至成功的彼岸

周而复始 乐此不疲

有人说,您是前行的铺路石

引领孩子们稳步迈向人生的光辉坦途

默默付出 甘为人梯

你们,有着一个响亮的名字

——老师

三尺讲台

挥洒着你们心中的澎湃热血

一方黑板

书写着你们生命的铿锵音韵

你们传递着文明的薪火

你们开启着智慧的光芒

早出晚归披星戴月

是你们工作的常态

勤勉淡泊奉献担当

是你们坚守的信仰

或许,你们都很平凡

但平凡里却折射着人性的伟大

或许,你们都很普通

但普通中却寄寓着非凡的梦想

愿大道化于天下

愿仁义布于四海

愿弦歌遍地

愿春色满园

呕心沥血任劳任怨

春风化雨润物无声

任时光的刻刀加深了皱纹

任岁月的风霜染白了双鬓

任匆匆的流年憔悴了容颜

任长期的辛劳佝偻了腰身

哪怕落红成阵

哪怕零落成泥

您仍执着地用自己的腐叶残躯

滋养孕育着下一个春天的希望

啊,老师!

您默默坚守着平凡的岗位

您始终奉行着心中的信仰

几十年如一日

培桃育李初心不改

滋兰树蕙大爱无边

我知道

相对您的无私贡献与无悔付出

再美的言辞也是微不足道的

再多的赞誉也是苍白无力的

师道既尊清风自来

桃李不言下自成蹊

值此第39个教师节来临之际

唯有真诚地道一句:

老师,您辛苦了!

教师节感怀

徐国文

奉献芳华四十秋,和风化雨爱心留。

传文布道延薪火,弄桨操舟竞上游。

霜染青丝何所托,烛明长夜不须酬。

栽培桃李三千树,果硕花香遍九州。

人民教师

王作溥

百花园里百花开,不畏辛劳育骏才。

汗洒讲台传术业,情融粉笔矫羸骀。

千光流彩精英去,万果飘香捷报来。

蜡炬成灰霜鬓发,丹心一片向阳裁。

行走在支教的路上

郭明庭

走,支教去

远离尘嚣,踏上征途

山川河流,等待探索

孩子们的笑脸,温暖心扉

走,支教去

带去知识,带去希望

教育的力量,无边无际

点亮未来,改变命运

走,支教去

用爱心耕耘,播种梦想

孩子们的潜力,无人知晓

唤醒他们的才华,让他们飞翔

走,支教去

不畏艰辛,不惧困苦

为了那一份责任,那份使命

我们奋力前行,不言退缩

走,支教去

让教育之光照亮大地

用智慧和力量,书写希望

为了美好的未来,我们不停息

走,支教去

让孩子们的梦想绽放

他们是未来的希望,是明天的星

我们的付出,将成就他们的辉煌

走,支教去

让世界充满爱和温暖

用教育的力量,改变命运

为了这个美丽的世界,我们共同努力

教师节感怀

许 政

依稀记得

第一个教师节

大街小巷

有大幅标语

有宣传车的高音喇叭

高声播放

今天是教师节

尊师重教重教厚德

重教兴学知识强国

萦绕于脑不绝于耳

张灯节彩的校园里

老师们面目含笑

领着纪念品捧在胸前

骄傲自豪幸福满满

学校食堂桌席摆满

我们学生食堂

素菜免费荤菜半价

好羡慕好高兴

记住了教师节

长大后我就成了你

在洋溪过我的教师节

给我们赶制新服装

开座谈庆祝会

县区乡分管领导

亲自前来祝贺

聚餐寒喧其乐融融

好兴奋好得意

从教的第一个教师节

此后每逢教师节

变成了贺卡信函

变成了问候电话

变成了短信传递

变成了语音视频

变成了水果礼品

变成了大显示屏

教出去的一届又一届

存起来的一份又一份

情真意厚的师生情

都是幸福和成就

我欣慰我是人民教师

三十六年风光里

风雨兼程披星戴月

见证了孩子们长大成人

行走世间辛苦的打拼

在不同行业筑梦奔腾

勇立潮头事业振兴

为国创业付出辛勤

顶天立地正派做人

先后成功倍感欢欣

师生成就启迪后人

我陶醉是人民教师

人民教师 无上光荣

——庆祝第39个教师节

费尚全

人民教师,教书育人,

为人师表,无上光荣。

一腔热血,两袖清风,

清正廉洁,克己奉公。

勤奋学习,刻苦钻研,

探索教法,诲人不倦。

晨曦操场,歌声嘹亮,

跑步锻炼,身体健康。

三尺讲台,而晓天下,

传道授业,解决疑难。

深夜寝室,灯光明亮,

批改作业,习之以常。

为党为国,培育人才,

任劳任怨,桃李满园。

辛勤园丁,一片丹心,

塑造灵魂,培育新人。

听党指挥,牢记使命,

励精图治,勇毅前行。

看 到

——献给2023年教师节

李 坤

我看到

写满知识和希望的黑板

被擦掉又重新浮现

我看到

沾满了粉笔灰的手

依然在奋笔疾书

我看到

一道错题被反复讲述

孜孜不倦

我看到

辛勤的园丁修剪树木

无怨无悔

即使被枝丫割伤了手掌

我看到

学海无涯 沧海茫茫

一座座灯塔

告诉年幼的我们该向何方

我看到

无论在山村还是在城市

传道授业解惑

是他们共同的信念

我看到

普罗米修斯在人间传播火种

一双双黑色的眼睛被点亮

当蜡炬燃尽

你们会看到

桃李满天

种下的希望

成为了国家和民族的栋梁

烛光里的岁月

——教师节抒怀(外一首)

何宗林

寝室教室办公室三点一线

忙忙碌碌三尺讲台度春秋

满头生银发不图功名利碌

一支粉笔在黑板上写春秋

教书育人引领解惑答疑问

培育学子长智聪慧解后忧

焟烛燃烧滴尽颗颗泪无悔

为人师表无私勤耕挥汗流

播撒真爱真情滋润幼苗壮

一生无私奉献无悔岁月稠

勿忘师恩

步入九月天转凉

菊开又遇桂花香

梨子苹果石榴熟

又逢谢师感恩时

特向恩师问声好

老师曾育我成长

恩师情重永难忘

心里牵挂表谢意

弟子终生惦记您

祝师添寿更健康

乡村教师是明灯

高立祥

题记:听到第39个教师节脚步声,浮想联翩热血沸腾。教育兴离不开乡村,乡村教师是明灯。

听到第39个教师节脚步声

浮想联翩热血沸腾

教师是人类文明传承人

乡村教师是明灯

从古至今有类人

三尺讲台是人生

两袖清风是本分

殚精竭虑教书育人

尊师重教是中华民族之本

天地君亲师诠释论证①

程门立雪尊师虔诚

毛泽东为徐特立两次祝寿庆生

把教师融入主流当作主人

社会必定繁荣昌盛

把教师当作“臭老九”②踏入底层

人性泯灭动荡发生

共产党让劳苦大众翻身

新中国设立教师节③

教师地位史无前例提升

扬眉吐气主人翁

乡村教师感党恩

传授知识文明作本分

辛勤园丁换来满园春

培育建设者和接班人

新时期振兴乡村

乡村教师作用延伸

教育兴国离不开乡村

乡村教师是明灯

注释:

①天地君亲师思想发端于《国语》,形成于《荀子》,体现了中华民族尊师重教的价值观念取向。

②元朝对知识分子的蔑称。

③1951年,教育部和全国教育工会曾宣布“五一劳动节”同时为“教师节”;1985年,第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案,确定9月10日为中国教师节。

教育兴盛中华强

一一致第39个教师节

雷廷锡

教育兴盛中华强,园丁修溉桃李壮。

有教无类播大爱,立德树人育栋梁。

慕蔺题柱非常志,勤学苦练雏鹰翔。

春蚕吐丝铺锦绣,蜡烛映空亦辉煌!

特别提示

转载请注明:“来源:方志四川”

来源:四川省地方志工作办公室

作者:杨奎昌(旺苍县地方志编纂中心 供稿)

帅成清(眉山市彭山区第五小学退休教师,四川省老年诗词创作研究会会员,眉山市散文学会会员,眉山市彭山区作协会会员)

谭廷勇(南充市地方志办公室 供稿)

缥缈孤鸿

徐国文 王作溥 郭明庭(剑阁县党史和地方志事务中心 供稿)

许 政(射洪市)

费尚全(蓬安县县志编纂委员会办公室)

李 坤(宜宾学院文艺学部2022级汉语言文学专业,蒋德均教授书剑创意写作工坊成员)

何宗林(彝族,四川省会理市人,高级教师,中国教育教学研究会会员,四川温江微篇文学协会会员,会理市作家协会会员)

高立祥(退休小学教师,凉山州作家协会、西昌市作家协会会员)

雷廷锡(四川蓬安人,四川省诗词协会会员,南充市诗词学会理事,蓬安县诗词学会副会长兼秘书长、司马相如研究会副秘书长、相如诗赋书画院副院长,《蓬州诗词》副主编)