留守少年不一样的文化补习班

宋小平

      2019年6月，我第一次来到隆昌市周兴镇兰家田村，该村是个美丽的贫困村。作为驻村干部我该为村里做点什么呢？了解到村里有11个组，2200多人，留在村里的大都是老人和小孩，冷清清的没有生气，办个免费暑期补习班吧。

      信息传出，报名的人很多，村委办公室周围一下就热闹起来了。爷爷奶奶、公公婆婆都牵着孙孙来了，像赶场样。之后天天都逢场，补习班全天上课。每天同学都早早的来玩，放学还不愿走。

大家都知道，中小学学习是很困难的事情，学习内容多，任务重，压力山大。城里的学生都难，乡下就更难了。给他们增加学习负担吗？不能！

要不一样的教学方法，要简单，要有效，要好玩。同学都带着玩的心里来参加的，要以此为起点。班里组织了很多玩的东东：打乒乓球、下象棋、儿童娱乐玩具。让单调、枯燥的留守生活有了欢笑。每完成一个学习点，我都会让他们放开玩一会，尽情的。

我班的一个女同学郑艳，老躲着，语音很低，眼神忧虑。我找她了解，她说，家里只有老人，每天都重复那几句话，语言就少了，也高兴不起来。一段学习后，进步明显，家长感激地对我说，她回家自动学习，还要做家务事，语言也多了。太感谢了！

另一个男同学刘翔才10岁，通过一段时间的学习，变得能干起来，现在每天早上6点起来给全家人做早饭，爷爷生病了，他还请假带爷爷去医院看病，还照顾爷爷的生活。简直太让他爷爷感动了。

我布置给同学的家庭作业是给家人交流语言，做家务，撒娇，获得家人的爱。每个家长反映都很好，觉得娃娃懂事多了，家长脸上露出了开心的笑容，同学脸上也露出了满意的笑容。他们的学习有成就感，精神上有老师和家人的爱，生活上丰富，他们的作文就好写了。我要他们用自己的语言，写出自己的内心的感受。一些同学说，他的文章语言是下乡的摆龙门阵的话，太土，不好。学校的老师不喜欢。我告诉他，这样才是我要的文章，好！通过学习，好些同学写的文章有血有肉，有情。他们写的作文进步很大，很有成就感。通过一段培训，同学们都渐渐爱上了轻松的学习，有趣的学习，你看他们上课时候的照片，有开心的笑脸、有重新建立的自信。

我一直在思考，补习班我能给予同学什么？是知识？是提分？不！我能给的是，不一样的教育，不一样的爱：简单的学习方法；快乐的玩耍生活方式；爱与被爱的关系。教育是树人，教育是培养自学能力、独立思考能力。这是教育的终极目标。

我们扶贫的驻村工作队员，到贫困村是带着一腔热情，去帮助贫困户，帮助他们的家人，帮助他们的子女，给予温暖，以真心换真心，以真情换真情，让他们切实感受到党的爱，祖国的爱，让他们的子女在爱中成长。

作为代表海关的扶贫干部，扶贫重在扶志，让我们的下一代树立自强信心，学好本领，以后把家乡建设得更美丽富强！

（作者单位：内江海关）